Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

Согласно программы развития детского сада одной из основных задач формирования социально-образовательного пространства является совершенствование образовательной среды, т.е. совокупность условий оказывающих влияние на развитие ребенка в детском саду, на состояние его психического и физического здоровья, успешность его дальнейшего обучения, а также на деятельность всех участников образовательного процесса в Учреждении.Материально-техническая база детского сада постоянно совершенствуется, изменяется и пополняется в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13 (с изменениями), СанПиН 3.1/2.4. 3598-20, СанПин 2.3./2.4.3590-20.

Познавательно-развивающее пространство групп создано с учетом соблюдения принципов доступности, эстетичности и динамичности-стабильности, что позволяет каждому воспитаннику по-своему усмотрению с учетом личного интереса и психологического предпочтения того или иного вида деятельности в данный момент, найти удобное место для занятий любимым делом.

Все пространство разбито на отдельные зоны, центры, доступные детям. В любой возрастной группе соблюдается следующее зонирование: учебно-игровая зона, уголок уединения, зона познавательного развития, зона продуктивно-художественного творчества, зона двигательной активности, уголок сюжетно-ролевых игр, музыкально-театрализованная зона. Кроме того, в предметно-развивающую среду групп плавно вписываются уголки природы, где дети наблюдают и ухаживают за растениями и животными, проводят элементарные опыты и эксперименты.

В групповых комнатах МБДОУ №5 имеются уголки художественного творчества и изодеятельности, дорожного движения, где каждый ребенок постигает азбуку правил поведения пешехода, знакомится с транспортом.

Безопасность детей

С целью обеспечения безопасности детей приняты следующие меры:

двери МДОУ металлические с кодовыми замками, постоянно закрыты;имеется тревожная кнопка, которая выведена на пульт круглосуточной охраны ОВО при УВД по г.Орлу;детский сад оборудован системой автоматической пожарной сигнализации;в детском саду установлена система "Сирена МЧС";установлена система наружного видеонаблюдения;разработаны "Паспорт дорожной безопасности" и схемы безопасных маршрутов.

Организация питания

Питание в детском саду организовано в соответствии с примерными 10–дневными рационами питания (меню) для организации питания детей от 1,5 лет до 3 лет и от 3 лет до 7 лет в государственных образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования, с 12-часовым пребыванием детей.

Принципы организации питания:

• соответствие энергетической ценности рациона энергозатратам ребенка;
• сбалансированность в рационе всех пищевых веществ;
• максимальное разнообразие продуктов и блюд;
• правильная технологическая и кулинарная обработка продуктов, сохранность пищевой ценности;
• оптимальный режим питания;
• соблюдение гигиенических требований к питанию.

Количество приемов пищи – пять:

1. Завтрак
2. Второй завтрак (сок или фрукты)
3. Обед
4. Полдник
5. Ужин

Психологическая поддержка

Психологическое здоровье Вашего малыша - наша основная забота. Поэтому создание доброжелательной психологической атмосферы в детском саду является для сотрудников нашего учреждения важным условием развития социально-адаптивной личности ребенка-дошкольника.

Сотрудники детского сада взаимодействуют с детьми в ласковой, дружелюбной манере; как правило, реализуют в общении позицию равноправного партнера, проявляя уважение к интересам, мнениям, пожеланиям ребенка, поддерживая его чувства собственного достоинства. Чуткие и любящие педагоги имеют в арсенале множество приемов, которые помогают вызвать с первых дней пребывания расположение детей к детскому саду, обеспечивают чувство психологической защищенности, доверия к миру, радость существования, с помощью позитивных оценок поддерживают любознательность, активность, стремление ребенка к самореализации на занятиях.

В детском саду работает квалифицированный педагог-психолог Жарких Наталья Григорьевна.

Занятия с логопедом

Коррекционная работа по речевому развитию проводится с детьми, посещающими логопедические группы. В МБДОУ функционирует две логопедические группы для детей с общим недоразвитием речи:

Группа "Буратино"Группа «Красная Шапочка»

Цель логопедических занятий: всестороннее развитие речи детей и формирование речевых средств для самостоятельного общения и обучения в общеобразовательной школе.

Задачи:

Формирование правильного звукопроизношения, фонематического слуха и фонематического восприятия.Работа над произношением и правильным произнесением слов.Расширение пассивного и активного словаря детей.Формирование грамматического строя речи.Обучение элементам грамоты.Формирование связной речи.Развитие логического мышления, памяти и внимания.

С детьми логопедических групп ежедневно проводятся групповые и индивидуальные занятия с логопедом, а так же занятия с воспитателем, педагогом-психологом, другими специалистами. В целях успешного решения задач коррекции речевого развития у детей в учреждении работают два логопедических кабинета, логопункт. Учителя-логопеды  Толкачёва Н.И., Капранова О.М. строят свою работу с учетом индивидуального подхода к каждому ребенку. Основной целью специалистов является выявление речевых отклонений в речевом развитии детей, стабилизация состояния речевых расстройств и проведение работы по коррекции степени тяжести речевых дефектов.

Для зачисления ребенка в логопедическую группу необходимо пройти городскую психолого-медико-педагогическую комиссию, для получения заключения о необходимости коррекционной работы с ребенком, сроках коррекционного обучения, и путевки-направления в логопедическую группу детского сада.

Музыкальное развитие

Занятия проводятся два раза в неделю в каждой возрастной группе. На музыкальных занятиях дети приобщаются к музыкальной культуре, воспитывается художественный вкус. Дети слушают художественные произведения разных жанров, учатся петь, танцевать, играть на музыкальных инструментах (металлофон, дудочка, ударные и русские народные инструменты), принимают участие в музыкальных играх – инсценировках.

Стало доброй традицией проведение сотрудниками детского сада ярких запоминающихся праздников и развлечений, театрализованных представлений. Новогодние елки, Рождественские колядки, Масленица, Осенние посиделки, 8 Марта, День Защитников Отечества, Здравствуй лето! выпускные вечера, вызывают интерес, дарят радость и незабываемые впечатления детям, родителям и гостям детского сада.

Физкультурно-оздоровительная работа

Физкультурно-оздоровительный блок представлен физкультурным залом, оснащенным спортивным комплексом для лазания, гимнастическими скамейками, матами, мячами, скакалками, обручами, массажерами. На территории ДОУ имеется спортивная площадка.

Система физкультурно-оздоровительной работы с детьми в детском саду складывается из нескольких составляющих: физкультурно-оздоровительные занятия с детьми в физкультурном зале и на улице, утренняя гимнастика, занятия по формированию у детей привычки к здоровому образу жизни, самостоятельные и подвижные игры детей, физкультурно-массовые мероприятия, прогулки на свежем воздухе, закаливающие мероприятия, витаминизация пищи, использование кислородного коктейля, медицинское обслуживание детей на основе договора с детской поликлиникой №2, совместная работа с родителями воспитанников.

Информация о наличии у МБДОУ "Детский сад №5 комбинированного вида" г.Орла на праве собственности зданий, территорий,

необходимых для осуществления образовательной деятельности

Свидетельство о государственной регистрации права на здание МБДОУ «Детский сад №5 комбинированного вида» г.Орла 57 – АБ №276639 от 25.04.2012 года

Свидетельство о государственной регистрации права на земельный участок МБДОУ «Детский сад №5 комбинированного вида» г.Орла 57 – АБ №115156 от 27.12.2010 года

Информация о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и людьми с ограниченными возможностями здоровья 

Информация о наличии библиотек, объектов питания и охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Информация о наличии объектов спорта, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В МБДОУ «Детский сад №5 комбинированного вида» г. Орла техническими возможностями не предусмотрен доступ обучающихся к электронным ресурсам. Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в МБДОУ "Детский сад №5 комбинированного вида" нет.

В связи с данным обстоятельством список ссылок на перечень электронных ресурсов, к которым обеспечивается доступ обучающихся отсутствует.

Наличие материально-технических условий, обеспечивающих возможность беспрепятственного доступа поступающих с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидов в МБДОУ "Детский сад №5 комбинированного вида" г.Орла

 В МБДОУ №5 состояние доступности основных структурно-функциональных зон доступно частично избирательно следующим категориям лиц с ОВЗ и (или) инвалидам: с нарушением опорно-двигательного аппарата (О), с нарушением зрения (З), с нарушением слуха (Г), с нарушением умственного развития (У). На центральном входе имеется кнопка для инвалидов  "Вызов дежурного".

Загруженные документы